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經緯線

在北區一間小學,小朋友日夜操練,練的不是補充練習,而是自己的心靈。三年前,方子蘅來到這間小學,第一次當上校長。她在校園大力推動心靈教育,小朋友在學校學習靜觀,學習感恩,在課程加入生命教育、啟夢者計劃,她希望小朋友在學校知識上有長進,心靈亦要同步成長。校長二十多年來的教學旅途,是甚麼驅使她對心靈教育如此重視?

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