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第三集: 適時適用 (08 Jun 2010)

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現今教育政策要求適時適用科技,學教效能兼備。我們的學子正接受最新最先進資訊科技的薰陶,此等科技的介入,改變了教師以往單向授課形式,變為互動學習,由老師為中心轉變為以學生為中心;由統一內容教授全班變為可以因材施教;以前教導為的是了解知識,現轉變為探索式學習,要求學生學會怎樣做學問;因為資訊科技發達,個人學習方式已轉移為較多協作式學習,拓闊了學習領域,打破了地域和時空限制,做到即時交流互動學習的效果。由於學生自主學習多了,老師的角色亦已轉化為協助、指導、顧問和經驗傳授的輔助者。我們認同資訊科技提供更多自由方便的學習平台,但它只是輔助學習的工具。追求學問真諦,關鍵仍在學生所抱的學習態度、自主探索、分析求証,並作親身體驗以決定知識的真偽。編導:黃天任;助理編導:關康全

Program: 
數碼起義
Publish Date: 
Tuesday, June 8, 2010
Station: 
RTHK
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